Kód a názov študijného odboru:  7670 M Pedagogický asistent                                          

Dĺžka štúdia:	4 roky
Forma štúdia:	Denná
Nevyhnutné vstupné požiadavky na štúdium:	podmienky prijatia na štúdium ustanovuje vykonávací predpis o prijímacom konaní na stredné školy, potvrdenie dorastového lekára o zdravotnej spôsobilosti záujemcu o štúdium, prijímacia skúška
Spôsob ukončenia štúdia:	maturitná skúška
Doklad o dosiahnutom vzdelaní:	vysvedčenie o maturitnej skúške
Poskytnutý stupeň vzdelania:	úplné stredné odborné vzdelanie
Možnosti pracovného uplatnenia absolventa:	V profesiách a pracovných pozíciách ako pedagogický asistent, vychovávateľ, majster odborného výcviku, a taktiež ako zamestnanec vo verejnom záujme, vo výkone štátnej správy a v organizáciách tretieho sektora.
Nadväzná odborná príprava (ďalšie vzdelávanie):	študijné odbory pomaturitného štúdia rovnakého alebo príbuzného zamerania (76 Učiteľstvo, 75 Špeciálna pedagogika) a študijné odbory na vysokých školách v oblasti pedagogiky (učiteľstvo, vychovávateľstvo, špeciálna pedagogika), sociálnej práce, psychológie (poradenstvo), kultúry, práva, športu

Kód a názov študijného odboru	7670 M Pedagogický asistent
Stupeň vzdelania	úplné stredné odborné vzdelanie
Dĺžka štúdia	4 roky
Forma štúdia	denná
Vyučovací jazyk	slovenský jazyk
Kategórie a názvy vyučovacích predmetov		Počet týždenných vyučovacích hodín v ročníku
		1.	2.	3.	4.	Spolu
Všeobecnovzdelávacie predmety		19	16	13	10	58
Jazyk a komunikácia
slovenský jazyk a literatúra a)		3	3	3	3	12
anglický jazyk a)		3	3	3	3	12
španielsky jazyk a)		3	3	2	2	10
Človek a hodnoty
etická výchova/náboženská výchova a) b)		1	1	–	–	2
Človek a spoločnosť
dejepis		1	1	–	–	2
občianska náuka		1	1	1	–	3
Človek a príroda
geografia		1	–	–	–	1
biológia		2	–	–	–	2
Matematika a práca s informáciami
matematika		2	2	2	–	6
Zdravie a pohyb
telesná a športová výchova a) c)		2	2	2	2	8
Odborné vzdelávanie – teoretické vzdelávanie a praktická príprava		14 (8+6)	17  (9+8)	17 (8+9)	16  (8+8)	64 (33+31)
Teoretické vzdelávanie
pedagogika d)		1	1	1	1	4
psychológia a) d)		1	1	1	1	4
špeciálna pedagogika d)		–	1	1	1	3
biológia a starostlivosť o zdravie a) d)		–	1	1	2	4
hudobná výchova d)		1	1	–	–	2
výtvarná výchova d)		1	1	–	–	2
tvorivá dramatika d)		1	1	–	–	2
sociológia		–	1	1	–	2
právna a ekonomická náuka d)		–	–	2	–	2
administratíva a korešpondencia a) d)		2	–	–	–	2
sociálna pedagogika		–	–	–	2	2
metodika edukačných činností		1	1	1	1	4
Praktická príprava
pedagogika d)		1	1	1	1	4
psychológia a) d)		1	1	1	–	3
metodika edukačných činností		1	1	1	1	4
hudobná výchova d)		1	1	–	–	2
výtvarná výchova d)		1	1	–	–	2
tvorivá dramatika d)		1	1	–	–	2
prax d)		–	–	4	4	8
aplikovaná informatika a) d) l)		–	2	–	–	2
sociálno – psychologický výcvik		–	–	2	2	4
Využitie disponibilných hodín v podobe povinných predmetov g) n)		–	–	3	7	10
Konverzácia v anglickom jazyku a) d) f)		–	–	2	2	4
Seminár zo psychológie		–	–	–	1	1
Seminár zo slovenského jazyka a literatúry		–	–	–	2	2
Multikultúrne spolužitie		–	–	1	–	1
Metodika edukácie všeobecno – vzdelávacích predmetov		–	–	–	2	2
Spolu		33	33	33	33	132
Účelové kurzy
ochrana človeka a prírody h)				kurz
plavecký kurz s metodikou i)		kurz

Prehľad využitia týždňov

Činnosť	1. ročník	2. ročník	3. ročník	4. ročník
Maturitná skúška	–	–	–	1
Súvislá odborná prax e)	2	2	3	2

Poznámky k učebnému plánu:

b) Predmety etická výchova/náboženská výchova sa vyučujú podľa záujmu žiakov v skupinách najviac 20 žiakov. Predmety nie sú klasifikované, na vysvedčení a v katalógovom liste žiaka sa uvedie „absolvoval/-a“.

c) Predmet telesná a športová výchova možno vyučovať aj v popoludňajších hodinách a spájať ju do viachodinových celkov. V škole je realizovaná s 2 – hodinovou časovou dotáciou každý týždeň.

e) Vyučovací predmet odborná prax sa klasifikuje aj v oboch polrokoch 3. ročníka aj v oboch polrokoch 4. ročníka. Vyučovací predmet možno v rozvrhu plánovať blokovo. Súčasťou predmetu prax je súvislá odborná prax, ktorú žiaci absolvujú počas štúdia v 1., 2. ročníku v rozsahu 10 pracovných dní, 6 hodín za jeden deň, v 3. ročníku v rozsahu 15 pracovných dní, 6 hodín za jeden deň a vo 4. ročníku v rozsahu 10 pracovných dní, 5 hodín za jeden deň.

h) Povinnou súčasťou výchovy a vzdelávania žiakov je učivo „Ochrana človeka a prírody“. Obsah učiva sa realizuje účelovými cvičeniami a samostatným kurzom na ochranu človeka a prírody. Cvičenia sa uskutočňujú v 1. a 2. ročníku priamo v teréne v rozsahu 6 vyučovacích hodín v každom polroku školského roka a ročníka. Samostatný kurz je organizovaný v 3. ročníku pod názvom „Kurz ochrany života a zdravia“ a  je súčasťou plánu práce školy. Tento kurz sa organizuje v rozsahu 3 dní po 6 vyučovacích hodín, spolu 18 hodín.

i) Povinnou súčasťou odborného vzdelávania a prípravy je plavecký kurz s metodikou. Ten sa realizuje v 1. ročníku v rozsahu 5 dní po 6 vyučovacích hodín v rámci jedného dňa na kúpalisku v blízkosti školy

l) Druhý cudzí jazyk sa vyučuje ako povinný predmet v rozsahu 3 týždenných vyučovacích hodín v 1. a 2. ročníku a v rozsahu 2 týždenných vyučovacích v 3. a 4. ročníku.

PREKÁŽKY PRIJATIA NA ŠTÚDIUM

Telesné postihnutie	Pre prijatie uchádzača do študijného odboru skupiny 76 Učiteľstvo sa vyžaduje dobrý zdravotný stav, ktorý musí byť potvrdený dorastovým lekárom. Uchádzači nesmú trpieť vážnymi chorobami srdcovo-cievneho systému, dýchacích ciest a nervového systému. Študijný odbor 7670 M nie je vhodný pre žiakov, ktorí trpia nekorigovateľnými poruchami reči a sú oslobodení od telesnej výchovy.
Mentálne postihnutie	Študijné odbory skupiny 76 Učiteľstvo nie sú vhodné pre uchádzačov s mentálnym postihnutím.
Zrakové postihnutie	Študijné odbory skupiny 76 Učiteľstvo nie sú vhodné pre uchádzačov s vážnym zrakovým postihnutím, slabšie poruchy korigované okuliarmi sú prípustné. Študijný odbor 7670 M nie je vhodný pre žiakov, ktorí trpia poruchami farbocitu. Vhodnosť vzdelávania v odbore posudzuje lekár a príslušné školské zariadenia výchovného poradenstva a prevencie v závislosti od druhu a stupňa postihnutia a narušenia.
Sluchové postihnutie	Študijné odbory skupiny 76 Učiteľstvo nie sú vhodné pre uchádzačov s vážnym sluchovým postihnutím, nakoľko dominuje práca s ľuďmi, kontakt s nimi. Slabšie poruchy sú prípustné. Vhodnosť vzdelávania v odbore posudzuje lekár a príslušné školské zariadenia výchovného poradenstva a prevencie v závislosti od druhu a stupňa postihnutia a narušenia.
Špecifické poruchy učenia	Žiakov so špecifickými vývinovými poruchami učenia (dyslexia, dysgrafia, dyskalkúlia ai.) je možné integrovať do výchovno-vzdelávacieho procesu študijných odborov skupiny 76 Učiteľstvo po komplexnom posúdení a následnom odporúčaní psychológom a špeciálnym pedagógom s individuálnym vzdelávacím programom, v ktorom sa zohľadnia ich špecifiká a osobitosti. Pričom sa tiež zoberie do úvahy ich motivácia a záujem o prácu s ľuďmi, pozitívne osobnostné vlastnosti, schopnosť empatie, tolerancie k odlišnostiam a starostlivosti o deti.

MATURITNÁ SKÚŠKA

Maturitná skúška sa skladá z internej a externej časti. Externá časť maturitnej skúšky sa koná cez písomný test. Interná časť maturitnej skúšky sa koná formou písomnou, ústnou, praktickou, predvedením komplexnej úlohy, obhajoby komplexnej odbornej práce alebo projektu, popr. kombináciou rôznych foriem. Odborná zložka maturitnej skúšky sa člení na teoretickú a praktickú časť.

Dokladom o získanom vzdelaní a zároveň o získanej kvalifikácii je vysvedčenie o maturitnej skúške.

Maturitná skúška v študijnom odbore 7670 M Pedagogický asistent sa skladá zo 4 predmetov, a to slovenský jazyk a literatúra, anglický jazyk, teoretická časť odbornej zložky, praktická časť odbornej zložky.

Maturitná skúška z predmetov slovenský jazyk a literatúra a anglický jazyk (ako prvého cudzieho jazyka) sa skladá z niekoľkých častí. Je to externá časť a písomná forma internej časti maturitnej skúšky, ktoré sa podľa pokynov MŠVVaŠ SR konajú každý rok v mesiaci marec.

Ústna forma internej časti maturitnej skúšky zo slovenského jazyka a literatúry a z anglického jazyka a literatúry prebiehajú v samostatných dňoch.

Maturitné zadania (okruhy) z anglického jazyka sú polytematické a tvorené 2 samostatnými okruhmi, ktoré s určitým spôsobom dopĺňajú. Pri ústnej odpovedi žiak odpovedá na 3 typy otázok.

Odborná zložka maturitnej skúšky pozostáva z týchto častí:

Teoretická časť odbornej zložky maturitnej skúšky je celoodborová, komplexná, nie predmetová a jej cieľom je overiť úroveň teoretických vedomostí a poznatkov.

Praktická časť odbornej zložky maturitnej skúšky overuje úroveň osvojených zručností žiakov a ich schopnosť aplikovať teoretické poznatky pri riešení konkrétnych praktických úloh komplexného charakteru.