Vo štvrtom ročníku študenti počas denného harmonogramu zabezpečujeme:

• priateľské vzťahy s učiteľmi a inými pedagogickými a odbornými zamestnancami školy
• individuálny prístup ku študentom
• školského psychológa, aktívne sa zapájajúceho do života a fungovania triedy
• rozvoj prezentačných zručností študentov
• práca s programom Druhý krok
• rozvíjanie tolerancie a akceptácie odlišnosti žiakov
• vyučovacie hodiny vedené diskusnou metódou, ktoré budujú v žiakoch samostatný a plynulý prejav
• individuálne a skupinové aktivity
• prípravu študentov na rozvoj svojich prirodzených daností a získavanie nových
• priateľský prístup učiteľa k študentom